澳门葡京网站:打破传统的评价模式

与“中华书院”的课程相呼应，伊川中学还在校园中打造了一个空间——伊川书院，它的设计仿古，还原了古代书院的训练、传道等功能。依托这一载体，学校开发了“三域”空间——1+X宜川校园文化空间、1+X古书院遗址空间、1+X网络书院虚拟空间，学生可以在其中参与阅读与写作、行走与观赏、测绘与建言等活动，实现传统文化的内化。

学校在推进“中华书院”课程的过程中，注重建立人人成长、人人优秀的绩效评价体系，开展“三大类五度”的新评价，即对应“局限、选择性、创造性”三类任务，评价“任务完成度、自我满足感、他人欣赏度、集体推荐度、个性”，打破传统的评价模式，通过多重评价和展示，形成对学生成长的激励和引导。澳门葡京网站

经过多年的培育，“中华书院”的课程硕果累累，一门一门。宜川中学培养了近20名特色教师，涌现出一批博通文史学生。学生先后获得“中国十大小诗人”金奖、国家历史剧创作二等奖、市古诗词创作一等奖、市创新大赛一等奖、上海市文学新人奖、市原创剧本一等奖等市级奖项60余项。

如今，“中华书院”课程成果持续辐射，学校建立了跨省联盟，并联合宜川教育联盟、江西余干中学、贵州桐梓县盘龙高中等14所学校结成书院联盟，举办了80余场成果报告会。，辐射200多所学校，吸引了来自法国、英国、荷兰、意大利等国学校的3000多人参观。